Un abordaje integral de la inclusión

Inclusión hace referencia a “pertenecer” o “ser parte de algo”. A veces, este término también se refiere a crear un entorno que promueva el sentido de pertenencia de una persona o grupo, de manera que se sienta apoyada, respetada y valorada.

La Pedagogía Curativa permite abordar abordar la inclusión y sus desafíos de una forma integral.

La educación especial, por tanto, es poder considerar a cada niño individualmente y verlo en su totalidad.

¿Qué me trae este niño o niña hoy? ¿Quién es? ¿Qué necesita? ¿En qué lo podemos ayudar? ¿Qué me invita a trabajar? ¿Qué me permite observar?

Tomaremos como punto de partida la salud, no como un estado permanente, sino como trabajo constante de equilibrio y en el que debe considerarse teniendo una amplitud en la mirada.

Docente: Myriam Orrillo